Mengapa anak-anak yang dibesarkan dalam lingkungan keluarga yang sama sedemikian berbeda satu dengan yang lainnya, sekalipun
mereka pernah mendapatkan pengalaman yang sama? Masalahnya adalah karena mereka tidak mendapatkan
pengalaman yang sama; mereka pernah mendapatkan pengalaman yang serupa dalam beberapa
hal dan berbeda dalam beberapa hal lainnya.
Setiap anak memasuki suatu unit/kesatuan keluarga yang berbe-
da. Anak yang dilahirkan pertama,
yang merupakan anak satu-satunya sampai kelahiran anak yang kedua,
kemudian akan mempunyai adik laki-
laki atau
perempuan
dengan siapa
ia
dapat bertengkar. Orang tua berubah dan tidak memperlakukan sama semua anak-nya. Anak-anak memasuki kelompok sebaya yang bebeda, mungkin
mempunyai guru yang berbeda dan berhasil melampaui peristiwa yang berbeda pula.
Sepasang anak kembar mempunyai warisan (heredity) yang identik dan (kecuali bila dipisahkan) lebih cenderung memperoleh pengalaman yang sama. Mereka berada dalam suatu keluarga
bersama-sama, seringkali mempunyai kelompok sebaya yang sama, dan diperlakukan
kurang lebih sama oleh orang lain; akan tetapi bahkan anak kembar pun tidak meng- alami
bersama seluruh peristiwa dan pengalaman.
Karena pengalaman setiap orang adalah unik dan tidak ada persamaannya. Pengalaman sen- diripun tidak ada yang secara
sempurna dapat menyamainya.
Suatu inventarisasi
dari pengalaman sehari-hari berbagai
anak- anak dalam suatu keluarga yang sama akan mengungkapkan banyaknya
perbedaan. Maka setiap anak (terkecuali anak kembar yang identik) mempunyai warisan biologis yang unik, yang benar-benar tidak seorang- pun dapat mehyamainya, dan
demikian pula halnya
suatu rangkaian pengalaman hidup yang unik tidak dapat benar-benar disamai oleh pengalaman siapapun.
Pengalaman tidaklah sekedar
bertambah, akan tetapi menyatu.
Kepribadian tidaklah dibangun
dengan menyusun suatu peristiwa
di atas peristiwa lainnya sebagaimana membangun tembok bata. meniru satu sama
lainnya, akan tetapi mereka juga berusaha
untuk memiliki identitas sendiri. Anak-anak yang lebih muda seringkali menolak kegiatan yang
telah dikerjakan dengan
baik oleh kakak-kakaknya, dan mencari peng
akuan melalui kegiatan-kegiatan
lainnya. Tanpa disadari, orang tua
membantu proses seleksi ini. Seorang ibu dapat mengatakan,
"Susi si kecil adalah
pembantu mama, tetapi aku pikir Anna akan menjadi
anak perempuan yang kelaki-lakian", ketika Susi mulai merapikan meja,
sedangkan Anna sedang berjumpalitan di tangga.
Jadi dalam hubungan
ini dan dalam banyak hal lainnya setiap pengalaman hidup seseorang adalah unik. Unik dalam pengertian tidak
seorangpun mengalami serangkaian pengalaman seperti ini dengan cara
yang persis sama dan unik dalam pengertian bahwa tidak seorangpun mempunyai latar belakang pengalaman yang sama, setiap peristiwa
baru akan menimbulkan pengaruh yang akan dapat
diperoleh suatu makna.
ARTIKEL LAINNYA
