Silabus disusun berdasarkan Standar Isi, yang di dalamnya berisikan Identitas Mata Pelajaran, Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD), Indikator, Materi Pokok, Kegiatan pembelajaran, Alokasi Waktu, Sumber Belajar, dan Penilaian. Dengan demikian, silabus pada dasarnya menjawab permasalahan-permasalahan sebagai berikut.
- Kompetensi apa saja yang harus dicapai siswa
sesuai dengan yang dirumuskan oleh
Standar Isi (Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar).
- Materi Pokok apa sajakah yang perlu dibahas dan
dipelajari peserta didik untuk mencapai Standar Isi.
- Kegiatan pembelajaran yang bagaimanakah yang
seharusnya diskenariokan oleh guru sehingga peserta didik mampu
berinteraksi dengan objek belajar.
- Indikator apa sajakah yang harus ditentukan
untuk mencapai Standar Isi.
- Bagaimanakah cara mengetahui ketercapaian
kompetensi berdasarkan Indikator sebagai acuan dalam menentukan jenis dan
aspek yang akan dinilai.
- Berapa lama waktu yang diperlukan untuk
mencapai Standar Isi tertentu.
- Sumber Belajar apa sajakah yang dapat
diberdayakan untuk mencapai Standar Isi tertentu.